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精品!如何运用的素材写出一篇高分考场作文?

发表时间:2019-11-17

  临近考试,多记一些素材,能在考场上运用更得心应手,特色鲜明的例子会使作文叙事议论更有说服力。

  下面以幸福真谛(快乐、平淡、清廉、谦虚)为示例。大家以例子为学习对象,进行总结,也可以在下方留言交流心得。

  【点】健康需要锻炼,心态需要调整。调整后就会明白:幸福的真谛,在于心态。只要你愿意,你就可以收获一个正确的心态,享受一个快乐的人生。

  【点】职业发展的道路如同登山,有位于山下的时候,也有位于山上的时候。不管身处哪个位置,都要保持谦虚谨慎的本色。对于青年教师来说,在开始自己的教师生涯的时候,尤其要做好自己,在保持进取心的同时,要做到不骄不躁、虚怀若谷。

  【点】已经造成的损失没有必要惋惜,要坚定方向,向前走;过去的事情就应该放下,未来的生活才会没有负担。幸福的真谛,在于心态。只有心态正确,才能顿悟幸福真谛,朝着正确的人生方向,坚定地走下去。

  【正】只有幸福的教师才能教育出幸福的学生。45785香港惠泽社浦东农业灾后恢复生产顺,著名特级教师于漪对教师工作充满热爱,认为自己的生命与教书育人的使命紧密相连。她说:“老师教课,不仅仅是为了教在课堂,82293多彩家园,课要教在学生的身上,教在学生的心中,大红鹰报码开奖结果。成为他们素质的一部分。三尺讲台,要撒播做人的良种,让学生记在心里,这是我做老师最大的幸福。”

  【正】杭老师在偏僻的乡村小学从教。校园位于圩田中,四周好几里路都没有人家。孤零零的学校,几间破瓦房,教室墙面黄土和白灰相间,教室地面坑坑洼洼,用过几十年的上下课铃铛。在这样的环境中,在和土里土气的农村娃娃们厮守的岁月里,杭老师却获得了另一种幸福:期待的神情、憨厚的模样、质朴的言语、惊奇的发现、信任的交流、坦诚的相对。

  【正】谦虚者的进取是永无止境的。牛顿说过:“如果说我看得远,因为我就站在巨人的肩膀上”。同样保持着谦虚心态的成功者还有很多。孔子对学生的影响,不仅是高深的学问,更多的是通过身教。他的勤奋好学,他对真理、对理想、对完美人格的追求,他的正直、善良、谦虚、有礼,他对国家的忠诚与对老百姓的关心,都深深地感染着他的学生。而孔子本人则谦虚地表示:“三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。”

  【反】物欲横流的现代社会,很多人会在利益诱惑面前,无法珍惜或坚守自己生命中那些看似微不足道,实则价值无穷的信念或品质。对于许多乡村教师来说,简单的幸福不是他们想要的。短短三年时间内,乡村教师流失人数达142.5万,流失率达30%。在盛产高考状元的甘肃会宁县,2014年11月启动了一次警察招录计划。每月工资高出900多元就引得大批基层教师离岗。招录的189名警察中有171名来自教师行业。优秀教师出走,新晋教师业务不熟,教师队伍短缺……最后的结果是乡村教育质量的低迷。

  【反】武宣某中学一老师刚购置了新房,马上又想添置汽车,向自己的学生发起“众筹”,不仅立刻收到学生的上千元“众筹”,对于收到信息没有转账的学生,老师还将其删除了“朋友圈”。这一行为,完全是虚荣心在作祟,所谓的“借钱”或“众筹”从严格意义上说就是在凭借老师的权力在向学生“索贿”。

  【反】调查报告显示,九成以上受调查的老师对自己的收入不满意,并认为自己的付出与收入水平不匹配,八成以上的老师认为自己社会地位低,如果再有一次重新选择的机会,近四成的老师不会再选择教师职业,近五成的老师不会让孩子子承父业。

  【反】在职业发展的道路上要谦虚谨慎。青年教师朝气蓬勃、有工作热情、善于学习,但同时也存在敏感、看问题偏激甚至狂傲的缺点。青年教师小李来到学校后不久,就因为使用先进的多媒体教学而被评选为先进教师。他因此变得骄傲自满,看不起作为同事的中老年教师,认为他们的教学技能远远落后于自己。在这种“瞧不起人”的错误思想影响下,他渐渐放松了对自己的要求,不愿意学习同事的好经验,导致教学质量不断下降。青年教师要健康成长,就不能在有一点成就时目中无人、骄傲自大。

  【深】青年教师应戒骄戒躁,永远保持谦虚进取的精神。职业发展之路是学习之路、追求之路和奋斗之路。步入讲坛,就意味着在职业发展的道路上开始了艰辛的跋涉。要做好充分准备,用自己的汗水、泪水甚至血水来描绘自己奋斗与拼搏的轨迹。只有保持本心,才能不骄不躁地前进,才能不断成长。著名演员陈道明在表演课上就是这样勉励即将开始职业生涯的新人,他说:“上山的人永远不要瞧不起下山的人,因为他们曾经风光过;山上的人不要瞧不起山下的人,因为他们不定什么时候就能爬上来。”作为一位表演艺术的老师,陈道明用自己高尚的品德为新演员树立了榜样。作为青年教师,要养成一种“虚怀若谷”的胸怀,要有“虚心谨慎、戒骄戒躁”的精神。用我们有限的生命时间去探求更多的职业前景。

  【深】确认方向后坚定地向前走。不要担心已经发生的损失,不用纠结已经出现的失败,成功就是在所有的挫折后还能站起来。过去不愉快的事情,不要老惦记着,就应该让它过去,抛诸脑后,别让它充斥在你的生活中,否则你生活永远都不会开心,仿佛背着一个沉重的破碗,压得喘不过气。我们人生是由无数个昨天、今天、明天组成。昨天已经过去,百般缠绵,驻足遐想又有什么用,今天也终究会变成昨天,而明天又将会是今天,把握今天就是把握明天。摔倒了,再次爬起来。我们不就是这样一次次艰辛的跋涉,一次次壮丽的出海吗?努力下去,前面又将会是“柳暗花明又一村”。

  【深】市场经济环境下,物质生活的丰富让社会充满了太多的诱惑,所谓“欲壑难填”,人的欲望如果缺少道德法规的约束,很容易带来心态失衡和难以满足。平心而论,教师和教育从业人员的收入在我们整个社会中并非出于下层,虽比上不足但比下绝对绰绰有余,只要端正心态知足常乐,恪守师德也并不是太难,问题的关键还是师德教育的薄弱和整个社会的心态失衡,每个人都希望有房有车却又想以极少的付出换来更多的回报,如何矫正这种较普遍存在的畸形浮躁心态,让师有师德各守各的“行规”,更需要包括教育在内整个社会的认真思考。

  【深】卢梭说:“真正的幸福是不能描写的,它只能体会,体会越深就越难以描写,因为真正的幸福不是一些事实的汇集,而是一种状态的持续。”所谓“一种状态的持续”,就是心态。心态是你真正的主人,决定一切。在现实生活中,你不能控制自己的遭遇,却能控制自己的心态。只要心态幸福,就会成为“一种状态的持续”,不断地充盈着你的人生。

  【深】人在社会中,有自己的角色定位。无论是轰轰烈烈,还是平平淡淡,只要是踏实的工作,坚定自己心中的“珍惜”和“坚守”,就是幸福。每个人都渴望并不断追求自己期望的幸福,那么作为教师的我们所追求的幸福又是什么呢?教师最大的幸福,就是看到学生的成长,在学生的进步与对社会的贡献中体会到一种他人无法达到的快乐。教书育人是艰巨又光荣的工作,每当看到一个个学生在我的帮助下取得进步,我便可以与他们一起分享成功与喜悦,并从中体现我的人生价值与意义,使我感觉到教育工作的快乐。想要做好教师工作,关键要端正心态,找准位置,做最合适的自己。选择了教师职业,就要快乐地生活和工作。中学教师服务的对象是稚气未脱的孩子。孩子的点滴进步都离不开教师的谆谆教诲、循循善诱,反过来,孩子的成长也成就了教师。教师的幸福感就在孩子的成长中点滴凝聚,孩子带给教师的满足感、成功感、成就感最终汇聚成一点——做个幸福的教师。因此,“对孩子关爱”的职业心态是职业幸福的源泉。

  【联】教师的幸福在哪里?教师的幸福在于“胸中有梦”,在成就学生的过程中,同时也成就着自己;教师的幸福在于“身上有情”,洋溢着满腔的热情和澎湃的激情,充满着暖暖的温情和甜甜的柔情,拥有高雅有品位的闲情;教师的幸福在于“手上有书”,热爱读书,见缝插针地高效利用时间;教师的幸福在于“工作有心”,有认真细致的心,在工作中注意讲究方法,用心去做;教师的幸福在于“生活有色”,业余生活丰富多彩,“工作再忙心不忙,生活再苦心不累”。

  【联】青年教师要学会谦虚和蔼。对学生要一视同仁,循循善诱;对同事要互相学习、共同进步,要有宽容揽过的心胸,要有容人之短的肚量。中老年教师长期接触学生,长期处在教学和处理复杂问题的前线,在多年教学实践中积累了丰富的经验。他们的领导和帮助,为青年教师的成长开拓新的方法和途径。青年教师要乐于向领导和同事学习,不断总结,做到“吾日三省吾身”。要多学、多问,善于在工作中发挥自己的长处。要时时处处细心揣摩、深刻领悟,并努力在教学实践中体会和验证,通过学习领导和同事的教学教研经验、团结处事的经验、管理学生的经验、思考问题的经验、处理复杂矛盾的经验,使自己尽快成熟起来。

  【总】人生就是一场修行,注定会经历百转千回,注定要经历起落沉浮。不必在意外界的评价,做回真正朴实的自己,才是真正的幸福。只有顿悟幸福真谛,才能坚定人生方向。

  【总】山之高,水之深,何必攀比人家的高低,每个人都有自己的长处;何必模仿风的自由和云的温柔,每个人都有自己的个性。寻找自己的快乐,守候自己的珍宝,珍惜自己的幸福。人生就是一场修行,注定会经历百转千回,注定要经历起落沉浮,不必在意外界的评价,做回真正朴实的自己,自由随性地生活,才是真正的幸福。以平和自信的心态,自由随性地生活,才是真正的幸福。

  【总】我们没有办法选择自己的命运,但我们可以选择自己的心态从而过上幸福的生活。我们没有办法选择自己的天赋,但我们可以选择自己的职业从而成为一个幸福的教师。有了正确的心态和不懈的努力,幸福快乐的生活就掌握在自己手中。

  【总】在青年教师的成长之路上,要不骄不躁、虚怀若谷。不管是在山上还是山下,都要保持本色,在积极进取的同时,虚心谨慎。返回搜狐,查看更多


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